孩子不愛喝水是許多家長面臨的育兒難題，父母焦慮之中、恐怕寶寶缺水才放下手中的事務(wù)反復(fù)地試著送一個又一個的勺子。這種看似細心所喂養(yǎng)的非但沒有起到期望的好效果,多數(shù)情況會因為孩子有更太一點的消耗后往往導(dǎo)致更多麻煩,引起口腔習慣失律、中斷喂養(yǎng)訓練的流程進度讓身體探索水的能力減弱。主動卻逆向—逆向又連帶大問題。